Éviter la paraphrase et le contresens : le réflexe de l'effet produit sur le lecteur

Première générale Spé · Français — Bac de français 1ère

À retenir

• La paraphrase et le contresens sont les deux écueils mortels du commentaire littéraire au Bac de Français : - La paraphrase consiste à raconter ce que dit le texte, à répéter l'histoire ou les idées de l'auteur avec d'autres mots sans jamais analyser les procédés d'écriture (« L'auteur dit qu'il pleut et qu'il est triste »). - Le contresens consiste à faire dire au texte exactement le contraire de ce qu'il énonce, souvent en ignorant l'ironie, un sens vieilli d'un mot au XVIIe siècle, ou en prenant une métaphore au premier degré. • Le réflexe de « l'effet produit » pour terrasser la paraphrase : - Chaque fois que tu cites un élément textuel, tu dois impérativement te demander : « Pourquoi l'auteur a-t-il choisi CE procédé particulier (ce rythme, ce son, cette image) plutôt qu'un autre ? » - Formule magique anti-paraphrase : PROCÉDÉ RELEVÉ ➔ SENS PARTICULIER DANS LE CONTEXTE ➔ EFFET PSYCHOLOGIQUE, ÉMOTIF OU INTELLECTUEL SUR LE LECTEUR.

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📖 À retenir absolument • La paraphrase et le contresens sont les deux écueils mortels du commentaire littéraire au Bac de Français : - La paraphrase consiste à raconter ce que dit le texte, à répéter l'histoire ou les idées de l'auteur avec d'autres mots sans jamais analyser les procédés d'écriture (« L'auteur dit qu'il pleut et qu'il est triste »). - Le contresens consiste à faire dire au texte exactement le contraire de ce qu'il énonce, souvent en ignorant l'ironie, un sens vieilli d'un mot au XVIIe siècle, ou en prenant une métaphore au premier degré. • Le réflexe de « l'effet produit » pour terrasser la paraphrase : - Chaque fois que tu cites un élément textuel, tu dois impérativement te demander : « Pourquoi l'auteur a-t-il choisi CE procédé particulier (ce rythme, ce son, cette image) plutôt qu'un autre ? » - Formule magique anti-paraphrase : PROCÉDÉ RELEVÉ ➔ SENS PARTICULIER DANS LE CONTEXTE ➔ EFFET PSYCHOLOGIQUE, ÉMOTIF OU INTELLECTUEL SUR LE LECTEUR. 💡 Conseil méthodologique & Réflexe EAF Pour repérer la paraphrase lors de ta relecture au brouillon, traque les verbes d'action narrative (« l'auteur raconte que », « puis il dit que ») et remplace-les systématiquement par des verbes d'analyse stylistique (« le poète suggère », « l'énonciateur dramatise », « le dramaturge subvertit »). ⚠️ Piège fréquent à éviter Attention aux faux amis du XVIIe et XVIIIe siècle : « ennui » signifie alors angoisse mortelle ou désespoir et non simple lassitude ; « généreux » signifie noble de naissance ou magnanime ; « maîtresse » désigne la femme aimée et non une amante illégitime.

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