La relativité du mouvement : notion d'objet de référence ou référentiel

5ème · Physique-Chimie 5ème

À retenir

• Le mouvement ou l'immobilité d'un objet n'est jamais absolu : il dépend toujours de l'objet de référence par rapport auquel on l'observe (appelé le RÉFÉRENTIEL). • On ne peut jamais dire qu'un objet est « en mouvement » tout court : on doit obligatoirement préciser « en mouvement par rapport à tel objet de référence ». • Les référentiels usuels au collège : - Référentiel terrestre : lié à la surface de la Terre (sol, arbres, route). - Référentiel d'un véhicule : lié à l'intérieur d'un bus, d'une voiture ou d'un train.

Le cours

La relativité du mouvement : notion d'objet de référence ou référentiel • Le mouvement ou l'immobilité d'un objet n'est jamais absolu : il dépend toujours de l'objet de référence par rapport auquel on l'observe (appelé le RÉFÉRENTIEL). • On ne peut jamais dire qu'un objet est « en mouvement » tout court : on doit obligatoirement préciser « en mouvement par rapport à tel objet de référence ». • Les référentiels usuels au collège : - Référentiel terrestre : lié à la surface de la Terre (sol, arbres, route). - Référentiel d'un véhicule : lié à l'intérieur d'un bus, d'une voiture ou d'un train. Méthode en trois temps 1. Choisir l'objet de référence (le sol, un quai, un véhicule…). 2. Observer si la position de l'objet étudié change par rapport à cet objet de référence. 3. Conclure en le citant : « … est en mouvement par rapport à … » ou « … est immobile par rapport à … ». Exemple : un enfant debout sur un escalator est immobile par rapport à sa marche, mais en mouvement par rapport aux murs du magasin. Astuce et méthode clé Pour chaque question de mouvement, pose-toi la question réflexe : « Par rapport à QUOI ? ». Piège classique à éviter Ne dis jamais « Le voyageur bouge » sans préciser par rapport à quoi : il est immobile par rapport à son siège, mais en mouvement par rapport au quai !

Dans ce chapitre

• Repérage d'un objet dans l'espace et lignes géométriques de 6ème
• Observation de mouvements simples (vélo, marcheur, bille) au Cycle 3
• Mesure d'une durée avec un chronomètre (secondes, minutes, heures)
• La relativité du mouvement : notion d'objet de référence ou référentiel
• Exemples de relativité : passager dans un train par rapport au sol ou au wagon
• Définition de la trajectoire comme ensemble des positions successives
• Trajectoire rectiligne : déplacement le long d'une ligne droite
• Trajectoire circulaire : déplacement le long d'un cercle ou arc de cercle
• Trajectoire curviligne : déplacement le long d'une courbe quelconque
• Chronophotographie : enregistrement des positions à intervalles de temps réguliers
• Mouvement uniforme : distances égales parcourues pendant des durées égales
• Mouvement accéléré : augmentation des distances entre positions successives
• Mouvement ralenti (ou décéléré) : diminution des distances entre positions successives
• Bilan : Synthèse et méthode sur le mouvement, la trajectoire et le référentiel en 5ème