Analyse approfondie du libellé du sujet de dissertation : mots-clés, présupposés et paradoxes

Première générale Spé · Français — Bac de français 1ère

À retenir

• Définir chaque mot-clé au regard de l'œuvre et du parcours. • Repérer les restrictions (« seulement », « ne… que ») et les présupposés du libellé. • Détecter le paradoxe fécond. • Délimiter le champ de l'œuvre intégrale, du Menteur à Télumée et au Chevalier de la charrette.

Le cours

1. Ce qu'on cherche dans un libellé Les mots-clés : chaque nom, verbe ou adjectif important, défini au regard de l'œuvre et du parcours. Les restrictions : « seulement », « ne… que », « uniquement » appellent la discussion. Les présupposés : ce que le sujet tient pour acquis (« le mensonge fait rire » suppose qu'il y a du rire). Le paradoxe : la tension entre deux idées qui fera le problème. 2. Méthode au brouillon (environ vingt minutes) 1. Recopier le sujet et entourer chaque mot-clé. 2. Écrire pour chacun deux ou trois sens possibles dans l'œuvre. 3. Souligner les restrictions et les présupposés. 4. Reformuler le sujet en une question qui oppose deux réponses possibles. Exemple : « Le mensonge, dans Le Menteur, ne vise-t-il qu'à faire rire ? » Mots-clés : mensonge, rire ; restriction : « ne… que » ; problème : le mensonge fait rire, mais il séduit et révèle aussi. 3. Attention Le hors-sujet naît presque toujours d'un mot oublié. Un devoir sur « le rire » qui ignore la restriction « ne… que » traite un autre sujet : il récite le cours au lieu de discuter.

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