Mobilisation des textes du parcours associé et des lectures cursives dans le devoir

Première générale Spé · Français — Bac de français 1ère

À retenir

• L'œuvre intégrale au cœur du devoir : environ sept exemples sur dix. • Le parcours et les lectures cursives apportent l'éclairage comparatif et historique. • Trois usages : situer, comparer, élargir. • Comparaisons entre œuvres du programme, toujours reliées à l'argument.

Le cours

1. Œuvre et parcours Le sujet de dissertation porte sur une œuvre intégrale et sur le parcours qui lui est associé. L'œuvre fournit l'essentiel des exemples, environ sept sur dix ; les textes du parcours et les lectures cursives apportent un éclairage complémentaire. 2. Méthode : trois usages d'une référence extérieure 1. Situer : replacer l'œuvre dans l'histoire littéraire (avant, pendant, après). 2. Comparer : montrer ce que l'œuvre a d'original par contraste. 3. Élargir : montrer qu'une question dépasse l'œuvre, en fin de partie ou en conclusion. Rapprochements possibles dans le programme : Corneille et Musset pour le théâtre, Ponge et Dorion pour la poésie, Fontenelle (1686, aux sources des Lumières) et Graffigny (1747) pour la littérature d'idées. 3. Attention Une référence extérieure ne remplace jamais l'œuvre au programme : une phrase ou deux, toujours reliées à l'argument, suffisent. Consacrer un paragraphe entier à une autre œuvre fait perdre de vue le sujet.

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