Égalités à trou et lien entre addition et soustraction de CM2
6ème · Mathématiques 6ème
À retenir
• Une addition donne deux soustractions : 36 + 27 = 63, donc 63 - 27 = 36 et 63 - 36 = 27. • Dans une famille de calculs, le plus grand nombre est la somme des deux autres. • 45 + = 120 : le nombre manquant est 120 - 45 = 75. • - 35 = 90 : le nombre manquant est 90 + 35 = 125.
Le cours
Rappel de CM2 Une addition, deux soustractions En CM2, on sait que l'addition et la soustraction sont liées. Trois nombres comme 36, 27 et 63 forment une famille de calculs : une seule addition suffit pour écrire deux soustractions justes. •Avec 36 + 27 = 63, on peut écrire 27 + 36 = 63, puis 63 - 27 = 36 et 63 - 36 = 27. •Dans une famille, le plus grand nombre est toujours la somme des deux autres. Dans les deux soustractions, c'est lui qui est écrit en premier. •Une égalité à trou est une égalité où un nombre est remplacé par des pointillés, comme 45 + = 120. La compléter, c'est trouver le nombre qui la rend vraie. Compléter une addition à trou Dans 45 + = 120, on cherche ce qu'il faut ajouter à 45 pour obtenir 120. Deux façons de le trouver : •par bonds : de 45 à 50, il y a 5 ; de 50 à 100, il y a 50 ; de 100 à 120, il y a 20. Il faut ajouter 5 + 50 + 20 = 75 ; •par la soustraction de la famille : 120 - 45 = 75. On vérifie en remplaçant les pointillés : 45 + 75 = 120. Compléter une soustraction à trou Dans - 35 = 90, on est parti d'un nombre, on a retiré 35 et il reste 90. Le nombre de départ est le plus grand de la famille : c'est 90 + 35 = 125. Dans 200 - = 140, on cherche le nombre retiré. Il faut aller de 140 à 200 : c'est 200 - 140 = 60, et l'on vérifie que 200 - 60 = 140. 📐 Méthode pas à pas 1.Repérer les trois nombres de la famille, les pointillés tenant la place du nombre inconnu. 2.Si le nombre manquant est le plus grand (la somme), on additionne les deux autres. 3.Sinon, on soustrait le nombre connu au plus grand. 4.Remplacer les pointillés par le nombre trouvé et vérifier que l'égalité est vraie. ⚠️ Piège classique Additionner pour compléter 200 - = 140 : avec 200 + 140 = 340, il faudrait retirer 340 à 200, ce qui est impossible. Le nombre retiré est plus petit que 200 : c'est 60. 💡 Réflexe Tous-Cours Avant de calculer, entoure le plus grand nombre de la famille. Si les pointillés sont à sa place, tu additionnes ; sinon, tu soustrais. Vers la 6ème Les familles de calculs existent aussi avec les nombres décimaux : 2,5 + 1,75 = 4,25 donne 4,25 - 1,75 = 2,5 et 4,25 - 2,5 = 1,75.
Dans ce chapitre
- Technique posée de l'addition et de la soustraction de CM2
- Calcul en ligne de sommes et de différences d'entiers par décomposition de CM2
- Égalités à trou et lien entre addition et soustraction de CM2
- Sens de l'addition et de la soustraction et résolution de problèmes
- Addition posée de décimaux et alignement des virgules
- Soustraction posée de décimaux et équilibrage par des zéros
- Ordre de grandeur et estimation d'une somme ou différence
- Propriétés de l'addition : changer l'ordre des termes et les regrouper pour calculer astucieusement
- Ajouter ou soustraire 9, 99, 0,9 ou 0,99 par compensation
- Expressions avec parenthèses mêlant sommes et différences
- Terme manquant d'une somme ou d'une différence de nombres décimaux
- Schémas en barres : modéliser un problème à nombre inconnu — 6ème
- Sommes et différences de grandeurs exprimées dans des unités différentes
- Bilan : Synthèse et méthode sur l'addition et la soustraction