Terme manquant d'une somme ou d'une différence de nombres décimaux
6ème · Mathématiques 6ème
À retenir
• + 3,6 = 10,1 : on soustrait, = 10,1 - 3,6 = 6,5. • - 2,45 = 7,8 : on additionne, = 7,8 + 2,45 = 10,25. • 12 - = 4,75 : on soustrait, = 12 - 4,75 = 7,25. • On vérifie en remplaçant le carré par la valeur trouvée.
Le cours
Notion fondamentale Trouver le nombre qui manque Dans une égalité à trou, un nombre est remplacé par un carré . Avec des nombres décimaux, on raisonne comme avec les entiers : on cherche le calcul qui redonne le nombre manquant, puis on vérifie. Trois cas se présentent. •Un terme de la somme manque : + 3,6 = 10,1. On cherche ce qu'il faut ajouter à 3,6 pour atteindre 10,1 : = 10,1 - 3,6 = 6,5. •Le premier nombre d'une différence manque : - 2,45 = 7,8. On est parti d'un nombre, on a retiré 2,45 et il reste 7,8 : le nombre de départ est = 7,8 + 2,45 = 10,25. •Le nombre retiré manque : 12 - = 4,75. Ce que l'on retire et ce qui reste font ensemble 12 : = 12 - 4,75 = 7,25. Prévoir, puis vérifier Avant de calculer, on prévoit la taille du nombre cherché : dans - 2,45 = 7,8, le nombre de départ est plus grand que 7,8 ; dans 12 - = 4,75, le nombre retiré est plus petit que 12. Après le calcul, on remplace le carré par la valeur trouvée : 12 - 7,25 = 4,75, l'égalité est vraie. Cette vérification prend une ligne et repère presque toutes les erreurs d'opération. Vers l'algèbre En 5ème, le carré sera remplacé par une lettre et l'égalité à trou deviendra une équation. Les raisonnements de cette fiche resteront exactement les mêmes. 📐 Méthode pas à pas 1.Identifier la forme : terme d'une somme, nombre de départ d'une différence ou nombre retiré. 2.Écrire le calcul qui donne le nombre manquant : une soustraction dans le premier et le troisième cas, une addition dans le deuxième. 3.Effectuer le calcul en alignant les virgules et en complétant par des zéros si besoin. 4.Remplacer le carré par le résultat et vérifier l'égalité. ⚠️ Piège classique Additionner pour compléter 12 - = 4,75 : avec 12 + 4,75 = 16,75, il faudrait retirer 16,75 à 12, ce qui est impossible. Le nombre retiré vaut 7,25. 💡 Réflexe Tous-Cours Écris toujours la vérification sur ta copie : une seule ligne suffit, et elle prouve que ta réponse est juste.
Dans ce chapitre
- Technique posée de l'addition et de la soustraction de CM2
- Calcul en ligne de sommes et de différences d'entiers par décomposition de CM2
- Égalités à trou et lien entre addition et soustraction de CM2
- Sens de l'addition et de la soustraction et résolution de problèmes
- Addition posée de décimaux et alignement des virgules
- Soustraction posée de décimaux et équilibrage par des zéros
- Ordre de grandeur et estimation d'une somme ou différence
- Propriétés de l'addition : changer l'ordre des termes et les regrouper pour calculer astucieusement
- Ajouter ou soustraire 9, 99, 0,9 ou 0,99 par compensation
- Expressions avec parenthèses mêlant sommes et différences
- Terme manquant d'une somme ou d'une différence de nombres décimaux
- Schémas en barres : modéliser un problème à nombre inconnu — 6ème
- Sommes et différences de grandeurs exprimées dans des unités différentes
- Bilan : Synthèse et méthode sur l'addition et la soustraction